Թվային դասասենյակներում ուսուցումը խթանելու

Նախկինում դպրոցները տատանվում էին ուսանողներին թույլ տալ բջջային սարքերի տարածված օգտագործումը թվային դասարաններում սովորելու համար՝ !սահմանափակելու սարքերի չարաշահման հետ կապված ռիսկերը:

Ներկայումս, և մասամբ համաճարակի! պատճառով, շարժական սարքերն ավելի ու ավելի սովորական են դառնում դասարանային միջավայրում!սովորելու համար: Այս անցումը մեծացրել է MDM ծրագրային ապահովման անհրաժեշտությունը՝ ուսանողների կողմից! չարաշահումների ռիսկը մեղմելու համար:

Ուսուցիչներինուսուցումը խթանելու սահմանափակող ծրագրեր

տրամադրելով՝ ուսուցիչները հնարավորություն են ստանում !սահմանափակել մուտքը դեպի անպատշաճ կամ շեղող բովանդակություն և հավելվածներ, ինչպես նաև վերահսկել, ինչպես նաև կառավարել ուսանողների գործունեությունը իրենց! սարքերում:

Կենտրոնացված !ուսուցում թվային դասարաններում
Այնուամենայնիվ, շարժական սարքերի կառավարման! ծրագրային ապահովման (MDM) արագ և շարունակական առաջընթացով դպրոցները և որոշում կայացնողները գնահատում են անասելի առավելությունները, որ սարքերը բերում! են դասարան և որքան կարևոր է շարժական սարքերի կառավարումը:

Նման ծրագրաշարի Հեռախոսահամարների գրադարան օգտագործումը! դպրոցներում մեծացնում է սովորողների ուսուցման փորձը և, որքան կարևոր է, հեշտացնում է դասավանդման փորձը ուսուցիչների համար:

Ի լրումն շարժական սարքերի կառավարման !ծրագրաշարի, դասասենյակների կառավարման ծրագրակազմը նույնպես պահանջվում է! ապահովելուուսուցումը խթանելու համար, որ ոչ միայն սարքերը վերահսկվեն և սահմանափակվեն, այլև ուսուցիչներին !ասանելի! լինի լուծումը, որն ապահովում! է հնարավորություններ, որոնք նրանց! հնարավորություն կտան !խթանել ուսումը իրենց թվային դասարաններում:

Դասասենյակի կառավարումը և շարժական

սարքերի կառավարման ծրագրակազմը համակցությամբ ուսուցիչներին տալիս են այն գործիքները, որոնք նրանք պահանջում են թվային !դասարաններում !ուսուցումը խթանելու համար:

Այս հոդվածում !մենք կուսումնասիրենք որոշ !առանձնահատկություններ, որոնք խթանում են ուսուցումը թվային դասարաններում ամբողջ աշխարհում:

1. Ուսանողների սարքի օգտագործման տեսանելիությունը !ուղիղ էկրանով դիտումներով

Հասկանալը, թե արդյոք ձեր !աշակերտները կենտրոնացած են և !ճիշտ առաջադրանքների վրա են թվային դասարանում դասի ընթացքում, միշտ չէ, որ հնարավոր է:

Ուսանողները կարող են շեղումներ գտնել ցանկացած ուսուցումը խթանելու շրջադարձի վրա, և միշտ չէ, որ ուսանողների էկրանների հստակ տեսանելիությունը!հնարավոր է առցանց !ւսուցման ընթացքում կամ ձեր

դասարանի առջևից:

Ուղիղ էկրանի դիտումները ուսուցիչներին հնարավորությու!ն են տալիս հեշտությամբ տեսնել, թե ինչի վրա են աշխատում ուսանողները դասի ընթացքում:
Սա թույլ է տալիս! ուսուցիչներին ապահովել, որ ուսանողները բոլորն էլ լինեն նույն էջում և բացահայտել նրանց, ովքեր կենտրոնացած! չեն դասի վրա: Ուղիղ էկրանով դիտումները ուժեղացնում են ուսուցումը դասարանում՝ ուսանողների էկրաններին վերահսկելու!այս ունակությամբ և! ապահովելով, որ ուսանողները կենտրոնացած են! աշխատանքի վրա և չեն շեղվում YouTube-ից կամ խաղերից:

Ուսանողներին առաջադրանքների Մեծ Բրիտանիայի տվյալներ վրա պահելը բավական դժվար է՝ առանց նրանց շարժական սարքերի հասանելիության, ինչը դարձնում է կենդանի էկրանի դիտումները ֆանտաստիկ հատկություն!՝ համոզվելու համար, որ ձեր ուսանողները ճիշտ բանի վրա են կենտրոնանում դասի ժամանակ:

2. Մաքրել շնորհանդեսները ուսուցումը խթանելու էկրանի փոխանակման միջոցով

Էկրանի փոխանակման !տեխնոլոգիան նորամու!ծություն է, որը ճանապարհ է հարթել թվային դասարանում ընդլայնված և ներգրավված ուսումնական! միջավայրերի համար:

Էկրանի փոխանակումը !մեծացնում է ուսանողների ներգրավվածությունը դասի ներկայացումների կամ բացատրությունների ժամանակ: Ավելին, երբ ուսանողներին հնարավորություն է ընձեռում ներկայացնել իրենց աշխատանքը դասարանին, նրանք կարողանում են բարելավել իրենց ներկայացման հմտությունները, ինչը, իր հերթին, !դրականորեն ազդում է նրանց աշխատանքի նկատմամբ վստահության վրա:

Ուսուցիչները կարող են օգտագործել էկրանի փոխանակումը, որպեսզի հեշտությամբ բացատրեն ամբողջ դասարանին բարդ թեմա  Սաուդյան Արաբիայի տվյալները կամ պատասխանեն! աշակերտի լավ հարցին:

Իմացեք ավելին վերևում էկրանի համօգտագործման հստակ ներկայացումների մասին:

3. Ուշադրություն առանց շեղումների !ցուցումներ՝ շնորհիվ Eyes Up-ի

Eyes Up-ը գործիք է, որը մշակվել !է ուսուցիչների փորձից! որոնք ստացվել են իրենց դասարաններում ցրված ուսանողների հետ ունեցած արձագանքներից:

Eyes Up-ը ուսուցիչներին թույլ է տալիս

կողպել դասարանի իրենց բոլոր աշակերտների էկրանները միաժամանակ:
Սա օգտակար է, քանի որ բարելավում է դասերի հոսքը: Ուսանողները ստիպված չեն փակել իրենց սարքերը, քանի որ որոշ սարքեր անցնում են քնի !ռեժիմի և դասի թանկարժեք !ժամանակը վատնում է:

Eyes Up-ը պարզ և հեշտ օգտագործման գործիք է, որն ակտիվանում է կոճակի սեղմումով: Դա հիանալի միջոց է, երբ ուսուցիչը!ցանկանում է գրավել ամբողջ դասարանի ուշադրությունը կամ ուզում է, որ դասարանը ուշադրություն դարձնի աշակերտի ներկայացմանը: Այնուհետև, երբ ուսուցիչը կամ ուսանողը ավարտի դասարանին ներկայացնելը, ուսուցիչը նույնքան հեշտությամբ !արող է թույլ տալ մուտք գործել ուսանողների սարքեր:

Եկեք բացահայտենք, թե ինչպես դադարեցնել շեղված հրահանգները՝ աչքերը վեր բարձրացնելով :

4. Հասկացեք սարքի! օգտագործումը դասարանում գործունեության ժամանակացույցով

Գործունեության ժամանակացույցն օգնում է ուսուցիչներին հասկանալ իրենց աշակերտների առցանց վարքագիծը:

Հստակ տեսողական զեկույցով, թե ինչպես են ուսանողներն իրենց !ամանակը անցկացնում առցանց՝ Activity Timeline-ը պատկերացում է տալիս դասարանում սարքի օգտագործման մասին:
Այնուհետև ուսուցիչները հասկանում!են, թե ինչպես են իրենց աշակերտներն օգտագործում իրենց սարքերը իրենց դասարաններում: Տեսողական հաշվետվությունը ապահովում է հավելվածի օգտագործման հեշտ հասկանալի համեմատություն:

Գործունեության ժամանակացույցը! հեշտացնում է սարքերի վրա !իմնված որոշումների կայացումը ուսանողների կողմից օգտագործվող կայքերի և հավելվածների լայնածավալ տվյալների միջոցով:

Անցեք և իմացեք ավելին Դասարանում !սարքի!օգտագործման մասին Գործունեության ժամանակացույցի միջոցով հասկանալու մասին:

5. Ուսանողների հետ շփվել ուսանողների հաղորդագրությունների միջոցով

Աշակերտները ծանուցում կստանան իրենց !ուսուցչից՝ հ!րահանգելով նրանց:

Բացահայտեք ավելին ուսանողների հետ! Ուսանողների հաղորդագրությունների միջոցով հաղորդակցվելու մասին :

6. Ստեղծեք քննական անխարդախ միջավայրեր

Ռեժիմները առանձնահատուկ ուսուցումը խթանելու հատկանիշ են թվային ուսումնական միջավայրերի համար:

Համատեղելով մեր վեբ զտիչը դասարանի կառավարման! գործիքների հետ՝ Modes-ը ուսուցիչներին թույլ է տալիս ստեղծել կենտրոնացված, առանց շեղումների !ուսումնական միջավայրեր: Այս հզոր և հեշտ

օգտագործման գործիքը քննությունները կդարձնի անհաջող:

Ուսուցիչները կարող են հստակ որոշել, թե ինչ !բովանդակություն է հասանելի իրենց դասի ընթացքում, իսկ մնացած !բոլոր բովանդակությունը ավտոմատ կերպով !արգելափակված է:
Դասից առաջ կամ սկզբում ստեղծված !ցանկացած ռեժիմ կարող է կ!իրառվել կոճակի սեղմումով՝